128,41 Kb.НазваниеИсследовательская работа на тему: «Школьный мел»Погонялина О ВДата конвертации20.11.2012Размер128,41 Kb.Тип Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» г. РжеваИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ:«Школьный мел» Выполнила: Смирнова Ольга Руководитель: Погонялина О.В.Ржев 2012г.Содержание:Введение 1. Теоретическая часть Нахождение в природе. Области использования. Состав. Свойства мела. Производства мела. 2. Практическая часть. Социологический опрос. Качественный анализ школьных мелков. 3. Выводы.Литература.Введение Каждый из нас хорошо представляет себе обычный, ничем не примечательный школьный мелок. И не только представляет, но и не раз держал в руках во время учёбы. А сколько истин было открыто с помощью кусочка мела, сколько совершено открытий! И до сих пор школьный учитель, держа в руке незаметный, но в тоже время незаменимый кусочек мела, совершает чудеса. А так ли уж незаменим школьный мел? Всё больше в последнее время говорят и пишут о преимуществах интерактивных досок. Конечно, до нашего города такое новшество пришло, мы по-прежнему работаем с мелом. Поэтому нам очень важно его качество. Почему? Мы заметили, что сейчас на доске практически мелом писать нельзя. Даже на новых. Один мел крошится, за секунды превращаясь в пыль; другой - карябает доску, третьего практически не заметно. Что же делать? Может быть, дело в качестве поставляемого в наши школы мела? Мы решили провести соцопрос. Нас интересовали следующие вопросы: 1. Довольны ли Вы качеством мела, который поступает в нашу школу? 2. Вызывает ли данный мел у Вас какие- либо отрицательные ощущения? 3. Пробовали ли Вы мел на вкус? Социологический опрос показал: 100% учителей не довольны качеством мела, поступающего в нашу школу (сильно пачкает руки, царапает доску и осыпается). Учащиеся ещё добавили одно плохое качество - плохо отстирывается от школьной формы, если случайно им испачкаешься; у многих учителей и учащихся мел вызывает отрицательные ощущения (сушит руки, вызывает чихание); в школе нашлись учителя и учащиеся, которые пробовали мел на вкус. Мы решили разобраться в поставленной перед нами проблеме: Актуальность работы: мел, поступающий в нашу школу, не отвечает требованиям - пачкает руки, сильно крошится, вызывает неприятные ощущения. В чём причина? Объект исследования: школьный мел Предмет исследования: мел, поступающий в МОУ СОШ 12 Гипотеза: состав мела должен отвечать за его качество. Цель работы: Провести исследование школьных мелков, поступающих в нашу школу, и изучить их действие на организм человека. Задачи: Провести анализ литературы Изучить качественный и количественный состав мела. Провести социологический опрос на выявление действия мела на организм человека. Методы: Обзор литературы. Эксперимент. Наблюдение. Математический расчёт. Компьютерная презентация. Географическая и геологическая информация о меле История возникновения мела Оказывается, мел имеет как растительное, так и животное происхождение. Он состоит из известковых водорослей кокколитофорид (70-90%) и корненожек - фораминифер (1 -20%).Это всё простейшие организмы, которые извлекали из морской воды карбонат кальция и строили свои раковины и скелет. Отмирая, они опускались на дно океанов. Со временем из этих раковин и скелетов образовывался толстый слой. На это уходили миллионы лет. Постепенно этот слой цементировался, превращался мягкий известняк, который мы называем мелом. Но существует и другой способ отложения. Подобно соли и гипсу, которые осаждаются на дно морей, озёр, лагун, за счёт испарения воды. Из курса географии мы знаем, что на Земле происходили различные изменения. Так моря высыхали и отступали, превращаясь в сушу. Ярким примером тому является пролив Ла-Манш. Слои мела, находившиеся на морском дне, были подняты над поверхностью моря. Наиболее рыхлые участки были размыты водой, оставив высокие меловые скалы. Наиболее известные находятся у Дувра на английской стороне и у Дьеппа на французской. В различных районах Мира мел залегает вдали от моря там, где когда- то было море. Примером тому штаты - Канзас, Арканзас, Техас в США. Но самый хороший мел получают в Англии.Месторождения и виды известняков Известняки встречаются почти на всех материках, за исключением Австралии. Они сформировались в разные геологические эпохи. Мощность пластов варьирует от нескольких сантиметров до сотен метров. На сегодняшний день добыча и производство мела на территории СНГ существует в России, Белоруссии, Украине и Казахстане. В России известняки обычны в Центральных районах европейской части. Ежегодное потребление природного мела в кусковом, дроблёном и измельчённом виде в разных странах превышает 150 млн. тонн. Производство качественных марок мела сосредоточено в России в первую очередь на меловых заводах Белгородской области т. К. именно на Белгородчине находятся наиболее крупные месторождения качественного мела. Разведано свыше 29 месторождений мела утверждённым запасом 1.0 млрд. тонн.Существует много разновидностей известняков Ракушечник - это скопление обломков раковин, сцементированных в ячеистый агрегат. Если раковины имеют микроскопическую величину, образуется слабосвязанная, мягкая, только крошащаяся, мажущая порода - мел. Оолит - он состоит из мелких, размером с рыбьи икринки шариков, которые то- же сцементированы между собой. Внутри такого шарика может быть песчинка, обломок раковины или другой какой- либо материал. Пизолит - это уже более крупная горошина. Травертин это известняк, который образуется на поверхности, в результате осаждения карбоната кальция (кальцита или арагонита) из воды углекислых источников. Если такие отложения пористые( губчатые) , их называют известковым туфом. Мергель - это несцементированная смесь карбоната кальция и глины. Области применения известняков Известняки (в широком понимании) имеют огромное применение. Они используются в виде: кускового известняка; щебня; штучного (стенового, пильного, бутового) камня; облицовочных плит; минеральной крошки; дробленого песка; минеральной ваты; известковой муки. Основные потребители известняка: цементная промышленность (известняк, мел, мергель) строительство; металлургия; сельское хозяйство; пищевая промышленность; целлюлозно-бумажная; стекольная; кожевенная; медицина. Области использования. МелP необходимый компонент «мелованной бумаги», используемой в полиграфии для печати качественных иллюстрированных изданий. Молотый мел широко применяется в качестве дешёвого материалаP(пигмента) для побелки, окраски заборов, стен, бордюров, для защиты стволов деревьев от солнечных ожогов. Карбонат кальция (мел) в современной мировой индустрии является широко используемым материалом. Развитие отраслей резинотехнической и электротехнической, полимерной, лакокрасочной и др. промышленностей требует увеличения выпуска качественных наполнителей, к которым в первую очередь относится мел. Ежегодное потребление природного мела в кусковом, дробленом и измельченном виде в развитых странах превышает 150 млн.т. В США и Канаде ежегодно производитсяP свыше 7,5 млн. т. молотого мела и более 15 млн. т. в Европе.Сахарная промышленность (очистка свекольного сока). Резиновая промышленность. Лакокрасочная промышленность.Добавка к пище. Мел. Бумажная промышленность. Рентгеновское обследование желудка. Стекольная промышленность. Изготовление художественных красок. В парфюмерии как составная часть зубных порошков.
Исследовательская работа на тему: «Школьный мел»
Исследовательская работа на тему: «Школьный мел»
Комментариев нет:
Отправить комментарий